Завдання 1. Детально опрацюйте лекційний матеріал з теми, що розглядається, розібравшись в ключових поняттях. Законспектуйте той матеріал, який ви вважаєте за необхідне, при підготовці до практичного заняття. Виділіть ті питання, які потребують, на ваш погляд, більш детального роз’яснення або додаткового опрацювання (обговорення), повідомивши про них напередодні дня проведення практичного заняття.
Завдання 2. Який вплив на лідера можуть використовувати члени команди? Запропонуйте можливу, на ваш погляд, модель зворотного зв’язку.
Завдання 3. Як створити фірму, де люди люблять свою роботу? Який стиль лідерства, при цьому, ви візьмете за основу? Запропонуйте свій алгоритм вирішення даного питання.
Завдання 4. Діагностика стилів мислення «16 особистостей» за визначником типів Майєрс-Бріггс (MBTI)
1) Методом самооцінки визначте ваш стиль мислення за посиланням: https://www.16personalities.com/uk/bezkoshtovnyy–test–na–vyznachennya–osobystosti
Проаналізуйте, в якій мірі ваша робота дозволяє реалізувати домінуючі якості особистості? Що потрібно зробити для забезпечення більш повної самореалізації?
2) Складіть карту вашої команди (студентської групи) із зазначенням типу особистості кожного її учасника. Обговоріть у команді переваги та недоліки різних типів особистостей у вашій команді.
3) Визначте, які характеристики різних типів особистостей впливають на комунікацію (відповідно до Моделі комунікації за MBTI) та прийняття рішень (відповідно до «Z»-моделі прийняття рішень за MBTI) у вашій команді.
4) Ідентифікуйте типи мовної поведінки за Н. Рекхємом, які найбільш характерні для членів вашої команди під час обговорення та прийняття рішень. Визначте, як зазначені типи мовної поведінки корелюються з типом особистості (16 особистостей).
5) Надайте рекомендації для розвитку командної взаємодії, враховуючи результати обговорення у вашій команді.