Практичні завдання до теми 1
| Сайт: | Навчально-інформаційний портал ВП НУБіП України "Ніжинський агротехнічний інститут" |
| Курс: | Стратегічне управління |
| Книга: | ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ ПО ТЕМІ 1 |
| Надруковано: | Гість |
| Дата: | вівторок 13 травень 2025 |
1. Розгляд результатів проведеного на платформі moodle тестування по темі 1.
2. З’ясування ступеня засвоєння студентами теоретичного матеріалу по темі, що розглядається, шляхом написання письмових експрес-відповідей на питання, що передбачені для самоперевірки й аудиторного контролю.
3. Поглиблення теоретичних знань по темі, що розглядається (у формі економічної гри). Виконання практичних завдань і задач.
4. Обговорення дискусійних питань. Розгляд завдань, які передбачені для самостійного виконання.
5. Підведення підсумків заняття. Оцінювання ступеня активності студентів, якості їх виступів і коментарів у процесі його проведення.
6. Рекомендації та поради щодо підготовки до наступного практичного заняття.
Закріпити теоретичні знання про сутність стратегічного управління, його особливості та різноманітні підходи до стратегічного управління.
Розвинути навички порівняльного аналізу та синтезу інформації.
Формувати вміння застосовувати теоретичні знання до практичних ситуацій в аграрному секторі
1.1. Сутність стратегічного управління
1.2. Особливості стратегічного управління
1.3. Десять шкіл стратегічного мислення
Стратегічне управління. Стратегія. Бюджетування. Довгострокове планування. Прогноз збуту. Стратегічне планування. Зовнішнє середовище. Стратегічна зона господарювання. Організація. Бізнес-одиниці. Функціональні сфери організації. Місія. Стратегічне бачення. Оперативне управління. Стратегічний менеджер. Процес формування стратегії. Школа дизайну. Школа позиціювання. Школа підприємництва. Когнітивна школа. Школа навчання. Школа влади. Школа культури. Школа зовнішнього середовища. Школа конфігурації.
1. Дайте визначення поняття «стратегічне управління».
2. Визначте передумови становлення стратегічного управління в Україні.
3. Які етапи розвитку стратегічного управління ви знаєте?
4. В чому полягає суть стратегічного управління?
5. Назвіть складові стратегічного управління.
6. Назвіть відмінності стратегічного управління від оперативного.
7.В чому полягають особливості стратегічного управління
8. Визначте основні вимоги до стратегічного менеджера.
9. Надайте характеристику школам: планування та позиціонування.
10. Надайте характеристику школам: підприємництва та когнітивній.
11. Надайте характеристику школам: дизайну та культури.
12. Надайте характеристику школам: навчання та влади.
13. Надайте характеристику школам: зовнішнього середовища та конфігурації.
1.Стратегічне управління – це:
а) управління за планами;
б) діяльність, пов’язана з аналізом і стратегічною позицією й вибором цілей і завдань;
в) управління за результатами;
г) діяльність, пов’язана з аналізом сильних та слабких сторін організації;
д) визначення можливостей та погроз організації на зовнішньому ринку.
2. Об’єкти стратегічного управління – це:
а) організація, стратегічні господарські підрозділи або бізнес одиниці, функціональні сфери організації;
б) виробничий процес;
в) комплекс маркетингу;
г) ринкові можливості організації;
д) структура управління організації.
3. Стержнева ідея бюджетування – це:
а) поліпшення реакції організації на динаміку ринку і поведінку конкурента;
б) складання прогнозу продажів організації на кілька років уперед, в основі якої екстраполяція продажу за минулі роки;
в) забезпечення координації діяльності всіх підрозділів, спрямованої на досягнення кінцевих результатів;
г) складання щорічних фінансових кошторисів – бюджетів за статями витрат на різні цілі;
д) розробка стратегії бізнесу.
4. Стратегічний контекст організації стосується:
а) її внутрішньої структури;
б) її ресурсного забезпечення;
в) її зовнішнього оточення;
г) проблемних ситуацій та критичних моментів у поточній діяльності організації;
д) питань управління виробничо-технологічними процесами на підприємстві.
5. Місія організації – це:
а) підпорядкована мета;
б) локальна мета;
в) загальна та основна мета;
г) стратегічний набір організації;
д) рекламна акція.
6. Школа дизайну розглядає поняття «стратегія» як:
а) процес формування стратегії як колективний процес;
б) процес формування стратегії як ментальний процес;
в) процес формування стратегії як аналітичний процес;
г) процес формування стратегії як формальний процес;
д) процес формування стратегії як процес осмислення намірів.
7. Процес формування стратегії як реактивний процес розглядає наступна школа:
а) школа конфігурації;
б) школа зовнішнього середовища;
в) школа влади;
г) школа навчання;
д) школа підприємництва.
8. Час виникнення школи позиціонування:
а) 1950-ті роки;
б) 1960-ті роки;
в) 1970-ті роки;
г) 1980-ті роки;
д) 1990-ті роки.
9. До якої школи належить провідна ідея: стратегії виникають як результат самонавчання, тому формальні процедури розробки стратегій не потрібні:
а) школа культури;
б) когнітивна школа;
в) школа навчання;
г) школа позиціонування;
д) школа дизайну.
10. Пошуком відповіді на питання: як повинні формуватися стратегії, займалися такі три школи:
а) конфігурації, когнітивна, культури;
б) дизайну, планування, позиціонування;
в) дизайну, підприємництва, когнітивна;
г) влади, зовнішнього середовища, культури;
д) позиціонування, дизайну, влади.
Завдання 1.1.1. Підготуйте презентаційні матеріали в PowerPoint, в яких буде детально розкрито зміст даної теми. Орієнтовний обсяг – до 4 слайдів по кожному питанню, що винесене на розгляд.
Завдання 1.1.2. Знайдіть і проаналізуйте наукові статті або кейси, присвячені стратегічному управлінню в аграрному секторі. Підготуйте презентацію на тему «Роль стратегічного управління в розвитку аграрного бізнесу»
Завдання 1.1.3. Наведіть власні приклади стратегій, які використовують аграрні підприємства (наприклад, стратегія диференціації, стратегія лідерства за витратами, стратегія фокусування), обґрунтувавши свій вибір. Які фактори впливають на формування стратегії аграрного підприємства?
Завдання 1.1.4. Складіть таблицю, в якій порівняйте основні характеристики наукового управління, класичної школи управління, школи психології та людських відносин, школи науки управління та стратегічного управління. Визначте основні тенденції розвитку управлінської думки. Проаналізуйте, чому виникла необхідність переходу від одного підходу до іншого.
Завдання 1.1.5. Складіть таблицю, в якій порівняйте бюджетування, довгострокового планування та стратегічного управління за такими критеріями: горизонт планування, орієнтація на зовнішнє середовище, гнучкість, основні цілі. Проаналізуйте переваги і недоліки кожного підходу. Який з цих підходів, на вашу думку, є найбільш ефективним для сучасних аграрних підприємств? Чому?
Завдання 1.1.6. Оберіть конкретне аграрне підприємство (краще реальне, але можна й уявне). Проаналізуйте його поточну ситуацію (сильні і слабкі сторони, можливості і загрози). Розробіть стратегію розвитку цього підприємства на найближчі 5 років. Обґрунтуйте свій вибір стратегії.
Завдання 1.2.1. Складіть деталізовану схему, яка відображає взаємозв’язок між п’ятьма компонентами стратегічного управління. Поясніть, як кожен компонент впливає на інші. Виберіть будь-яке аграрне підприємство (велике, середнє, мале) та проаналізуйте, як в ньому реалізовані ці компоненти. Які сильні та слабкі сторони ви бачите у їхньому стратегічному управлінні? Порівняйте стратегічне управління в аграрному секторі з іншими галузями (наприклад, IT, виробництво). Які особливості та виклики характерні саме для аграрного бізнесу?
Завдання 1.2.2. Сформулюйте власну місію для уявного аграрного підприємства. Врахуйте такі аспекти: цінності компанії, її соціальна відповідальність, унікальні пропозиції на ринку. Розробіть систему цілей для цього підприємства на короткий, середній та довгостроковий періоди. Як ці цілі пов’язані з місією? Знайдіть приклад реальної аграрної компанії та проаналізуйте, наскільки чітко сформульована її місія та цілі.
Завдання 1.2.3. Оберіть одну з типових стратегій (лідерство за витратами, диференціація, фокусування) та розробіть детальний план її реалізації для вигаданого аграрного підприємства. Проведіть SWOT-аналіз для обраного підприємства. Як результати аналізу вплинуть на вибір стратегії? Оцініть ресурси підприємства (фінансові, людські, матеріальні) та визначте, чи достатні вони для реалізації обраної стратегії.
Завдання 1.2.4. Розробіть детальний план дій для реалізації обраної стратегії. Включіть у нього конкретні завдання, відповідальних осіб та терміни виконання. Запропонуйте систему контролю за виконанням стратегії. Які показники ефективності ви б використовували? Опишіть ситуації, коли може виникнути необхідність коригувати стратегію. Які фактори можуть вплинути на зміну стратегічних планів аграрного підприємства?
Завдання 1.2.5. Які особисті якості мають бути притаманні стратегічному менеджеру аграрного підприємства? Якими навичками повинен володіти стратегічний менеджер? Які виклики стоять перед стратегічними менеджерами в аграрному секторі?
Завдання 1.2.6. Порівняйте стратегії різних аграрних підприємств (наприклад, великих агрохолдингів та малих фермерських господарств).
Завдання 1.2.7. Проаналізуйте, як зміна кліматичних умов, ціни на сільськогосподарську продукцію, державна політика впливають на стратегії аграрних підприємств.
Завдання 1.3.1. Складіть таблицю, в якій порівняйте всі 10 шкіл стратегічного управління за такими критеріями: основні ідеї, переваги, недоліки, придатність для аграрного сектора. Розділіть школи на групи за схожими характеристиками або підходами. Обґрунтуйте свою класифікацію. Визначте, які елементи з різних шкіл можна об'єднати для створення більш комплексного підходу до стратегічного управління в аграрному бізнесі.
Завдання 1.3.2. Оберіть одну із шкіл стратегічного управління і поясніть, чому саме цей підхід, на вашу думку, найбільш підходить для розробки стратегії сучасного аграрного підприємства. Розробіть спрощену модель процесу розробки стратегії, використовуючи обрану школу. Проілюструйте її на прикладі конкретного аграрного підприємства. Визначте слабкі сторони обраної моделі та запропонуйте шляхи їх усунення.
Завдання 1.3.3. Знайдіть кілька кейсів успішних та невдалих стратегій в аграрному секторі. Проаналізуйте, які школи стратегічного управління лежать в основі цих стратегій. Зробіть висновки про те, які підходи до стратегічного управління виявилися найбільш ефективними в конкретних ситуаціях.
Завдання 1.3.4. Як можна адаптувати концепцію «динамічних здатностей» до специфіки аграрного бізнесу? Які саме знання і компетенції є ключовими для успіху в аграрному секторі? Наведіть приклади аграрних підприємств, які успішно використовують концепцію «динамічних здатностей».
Завдання 1.3.5. Які навички необхідні менеджеру для ефективного стратегічного мислення? Як їх можна розвивати? Які бар’єри можуть перешкоджати розвитку стратегічного мислення в аграрному секторі?
Завдання 1.3.6. Як різні школи стратегічного управління підходять до питання впровадження інновацій в аграрному бізнесі?
Критерії оцінювання:
Питання 1.1.1. Як змінювалося розуміння стратегічного управління з часом? Які фактори вплинули на цю еволюцію? Які сучасні тренди в стратегічному управлінні ви можете виділити?
Питання 1.1.2. Чому стратегічне управління є особливо важливим для аграрних підприємств, враховуючи специфіку їхньої діяльності та зовнішнє середовище? Які унікальні виклики стоять перед аграрними підприємствами в контексті стратегічного управління?
Питання 1.1.3. Як змінювалася роль людського фактора в стратегічному управлінні протягом різних історичних періодів? Які сучасні підходи до управління персоналом сприяють успішній реалізації стратегій?
Питання 1.1.3. Як зміни в зовнішньому середовищі (економічні, політичні, соціальні, технологічні) впливають на формування та реалізацію стратегій аграрних підприємств? Які інструменти можна використовувати для моніторингу та аналізу зовнішнього середовища?
Питання 1.1.4. Як досягти балансу між детальним стратегічним плануванням та необхідністю оперативно реагувати на зміни зовнішнього середовища? Які інструменти можуть допомогти в цьому?
Питання 1.1.5. Яку роль відіграють інновації в стратегічному управлінні аграрних підприємств? Як можна стимулювати інноваційну діяльність в аграрному секторі?
Питання 1.1.6. Як поняття соціальної відповідальності бізнесу впливає на формулювання стратегій аграрних підприємств? Які приклади вдалої реалізації соціальних ініціатив в аграрному секторі ви можете навести?
Питання 1.1.7. Які фактори слід враховувати при виборі стратегії для аграрного підприємства? Як оцінити ефективність різних стратегій?
Питання 1.1.8. Які основні бар'єри можуть виникнути при реалізації стратегії в аграрному підприємстві? Як їх подолати?
Питання 1.1.9. Які якості повинен мати лідер аграрного підприємства для успішної реалізації стратегії? Як він може мотивувати команду до досягнення спільних цілей?
Питання 1.2.1. Як організації можуть зберегти баланс між стабільністю стратегії та необхідністю адаптуватися до швидко мінливого зовнішнього середовища? Які інструменти та підходи можуть бути використані для постійного моніторингу змін і оперативного коригування стратегії?
Питання 1.2.2. Як корпоративна культура впливає на успішність реалізації стратегії? Які кроки можуть бути вжиті для формування такої культури, яка сприятиме досягненню стратегічних цілей?
Питання 1.2.3. Як організації можуть ефективно управляти своїми стратегіями в умовах економічних криз, природних катаклізмів або інших непередбачуваних подій? Які ключові елементи стратегії слід переглянути в першу чергу?
Питання 1.2.4. Як технологічні інновації впливають на стратегічне управління сучасних організацій? Які технології можуть бути найбільш корисними для аграрного сектора?
Питання 1.2.5. Як концепція соціальної відповідальності бізнесу може бути інтегрована в стратегію аграрного підприємства? Які можуть бути позитивні наслідки такого підходу?
Питання 1.2.6. Яку роль відіграють стратегічні партнерства в реалізації стратегій аграрних підприємств? Які типи партнерств можуть бути найбільш ефективними?
Питання 1.2.7. Які якості лідера є найбільш важливими для успішної реалізації стратегії? Як лідер може мотивувати команду та створити сприятливе середовище для інновацій?
Питання 1.2.8. Як стратегічне управління може сприяти досягненню цілей сталого розвитку в аграрному секторі, таких як збереження довкілля, соціальна відповідальність та економічна ефективність?
Питання 1.3.1. Як розвивалися різні школи стратегічного управління з часом? Які фактори вплинули на їх появу і розвиток? Які сучасні тенденції у стратегічному управлінні можна спостерігати на основі цих шкіл?
Питання 1.3.2. Як різні школи стратегічного управління взаємодіють між собою? Чи можна їх розглядати як конкуруючі або доповнюючі підходи? Які елементи з різних шкіл можуть бути об'єднані для створення більш ефективної стратегії?
Питання 1.3.3. Чому школи дизайну і планування втратили свою актуальність у сучасному динамічному бізнес-середовищі? Які елементи цих шкіл все ще можуть бути корисними в сучасних умовах?
Питання 1.3.4. Як індивідуальні особливості підприємця та когнітивні процеси впливають на формування стратегії? Які ризики пов'язані з надмірним акцентом на інтуїції та досвіді одного лідера?
Питання 1.3.5. Як культурні особливості організації та зміни зовнішнього середовища впливають на формування стратегії? Які інструменти можуть бути використані для аналізу культурних аспектів і зовнішніх трендів?
Питання 1.3.6. Яка школа стратегічного управління, на вашу думку, найбільш підходить для розробки стратегії аграрного підприємства? Чому?
Питання 1.3.7. Як можна поєднати елементи різних шкіл стратегічного управління для розробки більш ефективної стратегії в аграрному секторі?
Питання 1.3.8. Як технологічні інновації впливають на вибір стратегії? Які школи стратегічного управління найбільш пристосовані до використання технологічних інструментів?
Питання 1.3.9. Які основні критики висловлюються на адресу різних шкіл стратегічного управління? Чи є ці критики обґрунтованими?
Питання 1.3.10. Які нові тренди і підходи можуть з'явитися в стратегічному управлінні в найближчому майбутньому? Як ці тенденції можуть вплинути на аграрний сектор?
Питання 1.3.11. Які якості лідера необхідні для успішного впровадження стратегії, розробленої на основі різних шкіл?