Практичні завдання до теми 1
| Сайт: | Навчально-інформаційний портал ВП НУБіП України "Ніжинський агротехнічний інститут" |
| Курс: | Стратегічне управління |
| Книга: | ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ ПО ТЕМІ 1 |
| Надруковано: | Гість |
| Дата: | неділя 5 травень 2024 |
1. Розгляд результатів проведеного на платформі moodle тестування по темі 1.
2. З’ясування ступеня засвоєння студентами теоретичного матеріалу по темі, що розглядається, шляхом написання письмових експрес-відповідей на питання, що передбачені для самоперевірки й аудиторного контролю.
3. Поглиблення теоретичних знань по темі, що розглядається (у формі економічної гри). Виконання практичних завдань і задач.
4. Обговорення дискусійних питань. Розгляд завдань, які передбачені для самостійного виконання.
5. Підведення підсумків заняття. Оцінювання ступеня активності студентів, якості їх виступів і коментарів у процесі його проведення.
6. Рекомендації та поради щодо підготовки до наступного практичного заняття.
1.1. Сутність стратегічного управління
1.2. Особливості стратегічного управління
1.3. Десять шкіл стратегічного мислення
Стратегічне управління. Стратегія. Бюджетування. Довгострокове планування. Прогноз збуту. Стратегічне планування. Зовнішнє середовище. Стратегічна зона господарювання. Організація. Бізнес-одиниці. Функціональні сфери організації. Місія. Стратегічне бачення. Оперативне управління. Стратегічний менеджер. Процес формування стратегії. Школа дизайну. Школа позиціювання. Школа підприємництва. Когнітивна школа. Школа навчання. Школа влади. Школа культури. Школа зовнішнього середовища. Школа конфігурації.
1. Дайте визначення поняття «стратегічне управління».
2. Визначте передумови становлення стратегічного управління в Україні.
3. Які етапи розвитку стратегічного управління ви знаєте?
4. В чому полягає суть стратегічного управління?
5. Назвіть складові стратегічного управління.
6. Назвіть відмінності стратегічного управління від оперативного.
7.В чому полягають особливості стратегічного управління
8. Визначте основні вимоги до стратегічного менеджера.
9. Надайте характеристику школам: планування та позиціонування.
10. Надайте характеристику школам: підприємництва та когнітивній.
11. Надайте характеристику школам: дизайну та культури.
12. Надайте характеристику школам: навчання та влади.
13. Надайте характеристику школам: зовнішнього середовища та конфігурації.
1.Стратегічне управління – це:
а) управління за планами;
б) діяльність, пов’язана з аналізом і стратегічною позицією й вибором цілей і завдань;
в) управління за результатами;
г) діяльність, пов’язана з аналізом сильних та слабких сторін організації;
д) визначення можливостей та погроз організації на зовнішньому ринку.
2. Об’єкти стратегічного управління – це:
а) організація, стратегічні господарські підрозділи або бізнес одиниці, функціональні сфери організації;
б) виробничий процес;
в) комплекс маркетингу;
г) ринкові можливості організації;
д) структура управління організації.
3. Стержнева ідея бюджетування – це:
а) поліпшення реакції організації на динаміку ринку і поведінку конкурента;
б) складання прогнозу продажів організації на кілька років уперед, в основі якої екстраполяція продажу за минулі роки;
в) забезпечення координації діяльності всіх підрозділів, спрямованої на досягнення кінцевих результатів;
г) складання щорічних фінансових кошторисів – бюджетів за статями витрат на різні цілі;
д) розробка стратегії бізнесу.
4. Стратегічний контекст організації стосується:
а) її внутрішньої структури;
б) її ресурсного забезпечення;
в) її зовнішнього оточення;
г) проблемних ситуацій та критичних моментів у поточній діяльності організації;
д) питань управління виробничо-технологічними процесами на підприємстві.
5. Місія організації – це:
а) підпорядкована мета;
б) локальна мета;
в) загальна та основна мета;
г) стратегічний набір організації;
д) рекламна акція.
6. Школа дизайну розглядає поняття «стратегія» як:
а) процес формування стратегії як колективний процес;
б) процес формування стратегії як ментальний процес;
в) процес формування стратегії як аналітичний процес;
г) процес формування стратегії як формальний процес;
д) процес формування стратегії як процес осмислення намірів.
7. Процес формування стратегії як реактивний процес розглядає наступна школа:
а) школа конфігурації;
б) школа зовнішнього середовища;
в) школа влади;
г) школа навчання;
д) школа підприємництва.
8. Час виникнення школи позиціонування:
а) 1950-ті роки;
б) 1960-ті роки;
в) 1970-ті роки;
г) 1980-ті роки;
д) 1990-ті роки.
9. До якої школи належить провідна ідея: стратегії виникають як результат самонавчання, тому формальні процедури розробки стратегій не потрібні:
а) школа культури;
б) когнітивна школа;
в) школа навчання;
г) школа позиціонування;
д) школа дизайну.
10. Пошуком відповіді на питання: як повинні формуватися стратегії, займалися такі три школи:
а) конфігурації, когнітивна, культури;
б) дизайну, планування, позиціонування;
в) дизайну, підприємництва, когнітивна;
г) влади, зовнішнього середовища, культури;
д) позиціонування, дизайну, влади.