ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ ПО ТЕМІ 2

1 Порядок проведення заняття

1. Аналіз результатів проведеного тестування по темі 2.

2. З’ясування ступеня засвоєння студентами теоретичного матеріалу по темі, що розглядається.

3. Поглиблення теоретичних знань по темі, що розглядається. Виконання практичних завдань і задач.

4. Розгляд дискусійних питань і завдань, які передбачені для самостійного виконання.

5. Підведення підсумків заняття. Оцінювання ступеня активності студентів, якості їх виступів і коментарів у процесі його проведення.

6. Рекомендації та поради щодо підготовки до наступного практичного  заняття.

2 Питання для розгляду

2.1. Сутність понять «інноваційний процес» і «інноваційна діяльність». Етапи інноваційного процесу на макро- та мікрорівні.

2.2. Учасники інноваційної діяльності. Технологія управління інноваціями.

2.3. Сфера інноваційної діяльності. Ринковий механізм та інфраструктура інноваційної діяльності.

3 Ключові поняття і основні терміни для засвоювання

Інноваційна діяльність. Інноваційний процес. Дифузія інновацій. Фундаментальні дослідження. Відкриття. Винахід. Прикладні дослідження. Трансфер технологій. Життєвий цикл інновації. Інноватор. Технологія управління інноваціями. Рішення в управлінні інноваціями. Інноваційна інфраструктура. Сфера інноваційної діяльності. Інтелектуальний продукт. Інтелектуальна власність. Право інтелектуальної власності. Авторське право. Комерційна таємниця. Ноу-хау. Патент. Ліцензія. 

4 Питання для роздумів, повторення й аудиторного контролю

1. Поняття «інноваційна діяльність».
2. Сутність і види інноваційного процесу.
3. Сутність дифузії інновацій.
4. Етапи інноваційного процесу на макрорівні.
5. Етапи інноваційного процесу в організації.
6. Модель інноваційного процесу в організації.
7. Поняття трансферу технологій.
8. Технологія управління інноваціями.
9. Джерела інноваційних можливостей за П. Друкером.
10. Раціональний та інтуїтивний підхід до прийняття рішень в управлінні інноваціями.
11. Поняття і характеристика складових інноваційної інфраструктури.

5 Тестові завдання для самоконтролю рівня знань

1. Інноваційна діяльність – це:

а) діяльність, що спрямована на використання і комерціалізацію результатів наукових досліджень та розробок і зумовлює випуск на ринок нових конкурентоспроможних товарів і послуг;

б) діяльність, спрямована на створення і використання результатів наукових досліджень та розробок;

в) діяльність, спрямована на розроблення і випуск на ринок нових конкурентоспроможних товарів і послуг;

г) діяльність, що спрямована на комерціалізацію результатів наукових досліджень та розробок.

2. Інноваційний процес, при якому нововведення не набирає безпосередньо товарної форми, називається:

а) простий внутрішньоорганізаційний інноваційний процес;

б) простий міжорганізаційний інноваційний процес;

в) розширений інноваційний процес;

г) дифузія інновацій.

3. В інноваційному процесі дослідно-конструкторські роботи спрямовані на:

а) впровадження новації у практичну діяльність та її дифузію;

б) налагоджують і відпрацьовують технологічний процес; складають кошторис витрат;

в) проектування, виготовлення та випробовування дослідних зразків нової техніки, технології чи нового продукту;

г) вивчення теоретичних основ певних процесів і явищ.

4. Дослідження, спрямовані на вивчення теоретичних засад процесів чи явищ, – це:

а) фундаментальні дослідження;

б) прикладні дослідження;

в) відкриття;

г) винаходи.

5. Сукупність способів впливу суб’єктів управління на учасників інноваційного процесу з метою спонукання їх до створення і реалізації інновацій, що мають практичну цінність для організації і формують її конкурентні переваги – це:

а) трансфер технологій;

б) технологія управління інноваціями;

в) дифузія інновацій;

г) стимулювання інновацій.

6. За Пітером Друкером, джерелами інноваційних можливостей є:

а) несподівані події для фірми чи галузі;

б) невідповідність реальності уявленням про неї;

в) потреба технологічного процесу;

г) нові знання.

7. Який підхід у прийнятті управлінських рішень ґрунтується на осяянні, непояснюваному відчутті того, що рішення, яке спало на думку, є єдино правильним?

а) інтуїтивний;

б) раціональний;

в) випадковий;

г) тимчасовий.

8. Інтелектуальна власність – це:

а) нове технічне вирішення конкретного завдання, яке дає позитивний ефект, поліпшує якість продукції або змінює умови праці;

б) право автора на винахід, наукову ідею, розробку, новий виріб чи нову технологію;

в) сукупність правових норм, які регулюють правовідносини, пов’язані зі створенням і використанням певного інтелектуального продукту;

г) документ, що засвідчує авторське право на винахід, пріоритет винаходу і виключне право на його використання.

9. Інноваційна інфраструктура – це:

а) сукупність підприємств, організацій, установ, їх об’єднань, асоціацій будь-якої форми власності, що надають послуги із забезпечення інноваційної діяльності;

б) вся сукупність елементів ринку інвестицій (капіталу);

в) всі об’єкти і суб’єкти ринку чистої конкуренції інновацій;

г) сукупність об’єктів науково-дослідної сфери діяльності.

10. Відкриття – це:

а) результат НДДКР, що відображає принципово новий механізм, який може зумовити появу нових інновацій та інноваційних процесів і суттєво вплинути на розвиток НТП;

б) науковий результат, що вносить радикальні зміни в існуючі знання, розкриває невідомі досі закономірності, властивості та явища матеріального світу, істотно впливає на перебіг науково-технічного прогресу і розвиток цивілізації, є джерелом винаходів;

в) результат практичного освоєння новації, задіяної у динаміці, ефективність якої оцінюється не тільки економічним, а й соціальним ефектом;

г) нове технічне вирішення конкретного завдання, яке дає позитивний ефект, поліпшує якість продукції чи змінює умови праці.

6 Завдання для самостійного виконання (матеріали по їх виконанню повинні бути надіслані на електронну пошту викладача напередодні дня проведення заняття)

Завдання 2.1. Підготуйте презентаційні матеріали в PowerPoint, в яких буде детально розкрито зміст даної теми. Орієнтовний обсяг – до 4 слайдів по кожному питанню, що винесене на розгляд.

Завдання 2.2. Як побудувати ефективну систему управління інноваціями на підприємстві, де ви працюєте? Які ролі повинні відігравати в ній різні підрозділи?

Завдання 2.3. Аграрне підприємство, що займалося традиційним  виробництвом сільськогосподарської продукції почала виробляти екологічно чисту продукцію. Які потенційні ризики та переваги такого рішення? Які кроки воно повинна зробити для успішної реалізації цього проекту?

Завдання 2.4. Запропонуйте нову ідею для інноваційного проекту в аграрному секторі економіки, яка могла б підвищити ефективність та екологічність сільськогосподарського виробництва. Аргументуйте  свої думки.

Завдання 2.5. Виберіть (на свій розсуд) кілька успішних та невдалих інноваційних проектів. Проаналізуйте причини їх успіху або невдачі. Які уроки ви можете винести з цих прикладів?