ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ ПО ТЕМІ 3

1 Порядок проведення заняття

1. Аналіз результатів проведеного тестування по темі 3.

2. З’ясування ступеня засвоєння студентами теоретичного матеріалу по темі, що розглядається.

3. Поглиблення теоретичних знань по темі, що розглядається. Виконання практичних завдань і задач.

4. Розгляд дискусійних питань і завдань, які передбачені для самостійного виконання.

5. Підведення підсумків заняття. Оцінювання ступеня активності студентів, якості їх виступів і коментарів у процесі його проведення.

6. Рекомендації та поради щодо підготовки до наступного практичного  заняття.

2 Питання для розгляду

3.1. Роль держави у забезпеченні інноваційних процесів.

3.2. Значення інноваційної діяльності для формування сучасної моделі економічного зростання національної економіки України.

3.3. Способи державного впливу на ефективність інноваційних процесів. Методи державної підтримки інноваційної діяльності.

3.4. Національна інноваційна система. Сучасний стан і перспективи розвитку інноваційної діяльності в Україні.

3.5. Моделі інноваційного розвитку в закордонних країнах.

3 Ключові поняття і основні терміни для засвоювання

Державна інноваційна політика. Методи державного регулювання інноваційної діяльності. Інструменти (засоби) державного регулювання інноваційної діяльності. Національна інноваційна система.

4 Питання для роздумів, повторення й аудиторного контролю

1. Сутність і принципи державної інноваційної політики.
2. Повноваження Верховної Ради України та місцевих рад у регулюванні інноваційних процесів.
3. Повноваження Кабінету міністрів та спеціально уповноваженого центрального органу виконавчої влади у сфері інноваційної діяльності.
4. Види державної фінансової підтримки інноваційної діяльності.
5. Поняття та елементи Національної інноваційної системи.
6. Основні завдання розвитку НІС України згідно з Концепцію розвитку національної інноваційної системи.
7. Сутність Євроатлантичної моделі інноваційного розвитку.
8. Східноазіатська модел інноваційного розвитку.
9. Альтернативна модель інноваційного розвитку.
10. Модель «потрійної спіралі» інноваційного розвитку.
11. Форми та інструменти державної інноваційної політики в розвинутих країнах світу. 

5 Тестові завдання для самоконтролю рівня знань

1. Інноваційний процес – це:

а) пошук необхідних інвестиційних ресурсів, відбір ефективних об’єктів (інструментів) інвестування, формування збалансованої інвестиційної програми і забезпечення її реалізації;

б) вкладення капіталу в усіх його формах у різні об’єкти (інструменти) з метою одержання прибутку;

в) послідовний ланцюг подій, у процесі яких інновація розвивається від ідеї до конкретного продукту, технології, структури або послуги і поширюється у господарській практиці та суспільній діяльності;

г) цілеспрямований упорядкований процес обчислення вартості об’єкта у грошовому еквіваленті з урахуванням факторів, які впливають на вартість у конкретний момент часу в умовах конкретного ринку.

2. Згідно із Законом України «Про інноваційну діяльність», державне регулювання інноваційної діяльності здійснюється шляхом:

а) визначення і підтримка пріоритетних напрямів інноваційної діяльності;

б) формування й реалізації державних, галузевих, регіональних і місцевих інноваційних програм;

в) створення нормативно-правової бази та економічних механізмів для підтримки і стимулювання інноваційної діяльності;

г) фінансової підтримки виконання інноваційних проектів.

3. Основними принципами державної інноваційної політики є:

а) забезпечення взаємодії науки, освіти, виробництва, фінансово-кредитної сфери у розвитку інноваційної діяльності;

б) відпрацювання нових знань;

в) використання традиційних стратегій, перевірених методів управління;

г) відстеження змін сприйняття і потреб розвитку ринку.

4. До повноважень Кабінету Міністрів України у сфері інноваційної діяльності, які визначені в Законі України «Про інноваційну діяльність» належить:

а) здійснення державного управління та забезпечення реалізації державної політики у сфері інноваційної діяльності;

б) відпрацювання нових знань, відстеження змін сприйняття і потреб ринку;

в) проведення конкурсних відборів інноваційних проектів;

г) затвердження державної інноваційної політики.

5. Який основний стимул для використання інновацій в сучасній економіці?

а) збільшення обсягів виробництва;

б) підвищення конкурентоспроможності;

в) зменшення витрат на виробництво;

г) збільшення експорту сировини.

6. Які негативні наслідки має надмірна захопленість фінансовим капіталом?

а) зростання інноваційності;

б) підвищення рівня життя населення;

в) нівелювання переваг технологічних інновацій;

г) збільшення державних інвестицій в науку

7. Акти нормативно-правового або директивного характеру, які регулюють окремі аспекти інноваційної діяльності – це:

а) методи державного регулювання інноваційної діяльності;

б) інструменти державного регулювання інноваційної діяльності;

в) способи державного регулювання інноваційної діяльності;

г) система державного регулювання інноваційної діяльності.

8. Основною метою створення національної інноваційної системи є:

а) збільшення експорту сировини;

б) підвищення якості життя населення;

в) збільшення кількості інноваційних підприємств;

г) зменшення залежності від імпорту.

9. Який з наступних інструментів є характерним для прямого державного регулювання інноваційної діяльності?

а) податкові пільги.

б) державні замовлення на наукові дослідження.

в) створення сприятливого інвестиційного клімату.

г) зниження відсоткових ставок за кредитами для інноваційних підприємств.

10. Яка з моделей інноваційного розвитку не передбачає блоку фундаментальної і прикладної науки, а в інноваційній політиці робиться акцент на підготовці кадрів у сферах фінансів, менеджменту, соціології, на розвитку окремих галузей легкої промисловості та рекреації?

а) євроатлантична модель;

б) східноазіатська модель;

в) альтернативна модель;

г) модель «потрійної спіралі».

6 Завдання для самостійного виконання (матеріали по їх виконанню повинні бути надіслані на електронну пошту викладача напередодні дня проведення заняття)

Завдання 3.1. Підготуйте презентаційні матеріали в PowerPoint, в яких буде детально розкрито зміст даної теми. Орієнтовний обсяг – до 4 слайдів по кожному питанню, що винесене на розгляд.

Завдання 3.2. Які зміни, на ваш погляд, доцільно було б внести в освітній процес НАТІ для підготовки фахівців, здатних працювати в інноваційній економіці? Власні аргументовані думки сформулюйте у вигляді коротке есе.

Питання 3.3. Які основні бар’єри гальмують розвиток інноваційної діяльності в Україні? Як можна їх подолати на рівні держави, підприємств та окремих індивідів?

Завдання 3.4. Зобразіть графік економічного циклу розвитку економіки. Визначіть, в якій фазі циклу перебуває економіка України на даному етапі розвитку та поясніть причини зміни економічної активності в даний період.

Завдання 3.5. Наведіть приклади як прямих, так і непрямих методів державного регулювання інноваційної діяльності. Поясніть, чому ви віднесли кожен приклад до відповідного методу. Які переваги та недоліки має пряме державне регулювання інноваційної діяльності порівняно з непрямим?