Сайт: | Навчально-інформаційний портал ВП НУБіП України "Ніжинський агротехнічний інститут" |
Курс: | Історія української державності та етнокультурологія |
Книга: | РОБОЧА ПРОГРАМА |
Надруковано: | Гість |
Дата: | неділя 1 вересень 2024 |
Історія України - це дисципліна, що займає одне з основних місць і відіграє важливу роль в формуванні фахівця. Вона тісно пов’язана з формуванням у студента історичного світогляду, надає необхідні знання з історії нашої країни, що є безумовною підставою для виховання повноцінного громадянина і патріота.
Метою вивчення дисципліни є
Задачі вивчення дисципліни «історія України»:
Студенти повинні знати:
Студенти повинні вміти:
Історія України є одним із загальноосвітніх курсів у програмі підготовки бакалаврів. Спеціалісти сільського господарства повинні мати найсучасніші знання з цього важливого підрозділу історичної науки.
Курс “Історія України” використовує такі предмети чи окремі розділи предметів:
На знаннях предмету базуються такі курси:
1. Україна у найдавніші часи. Київська Русь - 4 год.
Найдавніші поселення на території України. Трипільська культура. Кочові народи та античні міста-держави північного Причорномор’я і Криму. Походження і розселення слов’ян. Східнослов’янські союзи племен. Утворення та розвиток Київської Русі у IX- першій третині XII ст.
2. Україна-Русь у період політичної роздробленості. Галицько-Волинське князівство - 2 год.
Причини та наслідки феодальної (політичної) роздробленості Русі. Галицько – Волинське князівство. Монгольська навала на Русь.
3. Українські землі у складі Литви та Польщі (ХІV - середина ХVІ ст.). Виникнення козацтва – 2 год.
Приєднання українських земель до Великого князівства Литовського. Литовсько-Руська держава. Завоювання Галичини Польщею. Поширення польсько-католицької експансії. Формування українського козацтва. Козацтво як суспільно-політичний та військовий чинник українського національного поступу.
4. Національно-визвольний рух у другій половині ХVІ - середині ХVІІ ст. Держава Богдана Хмельницького – 4 год.
Люблінська (1569 р.) і Берестейська (1596 р.) унії. Княь К.-В. Острозький. Козацькі війни наприкінці XVI ст. Гетьман П.Сагайдачний та його доба. Козацько-селянські повстання у 20-30-тих роках XVII ст. Національно-визвольна війна українського народу середини XVII ст. Утворення козацько-гетьманської держави.
5. Козацьке державотворення та становище українських земель у 2-й половині XVII-XVIII ст. – 4 год.
Україна після Б.Хмельницького. Руїна. Доба гетьмана Івана Мазепи. Козацька Конституція 1710 р. Діяльність П.Орлика в еміграції. Обмеження та ліквідація козацько-гетьманської державності у ХVІІІ ст. Знищення Запорозької Січі. Правобережна Україна у складі Речі Посполитої. Коліївщина. Розподіл українських земель наприкінці ХVІІІ ст.
6. Українські землі у складі Російської та Австро-Угорської імперій (кінець ХVІІІ — початок XX ст.) – 4 год.
Територіально-адміністративний устрій. Соціально-економічний розвиток. Суспільно-політичний і національний рух. Українські землі в роки Першої світової війни.
7. Боротьба за українську державність у 1917-1920 рр. – 4 год.
Політичне становище в Україні після повалення царизму. Українська Центральна Рада та її відносини з Тимчасовим урядом Росії. Проголошення Української Народної Республіки. Війна більшовицької Росії проти УНР. ІУ Універсал Центральної Ради. Брестський мирний договір та його наслідки. Українська Держава П.Скоропадського. УНР у часи Директорії. Західноукраїнська Народна Республіка. Акт злуки УНР і ЗУНР 22.01.1919 р. Боротьба за владу в Україні у 1919-1920рр. Причини поразки української
8. Україна у міжвоєнних 1920-1930-х роках. – 2 год.
Нова економічна політика (НЕП) та українізація. Особливості більшовицького соціалістичного будівництва та їх трагічні наслідки. Західноукраїнські землі у складі Польщі, Чехословаччини та Румунії.
9. Друга світова війна та Україна – 2 год. (1939 – 1945 рр.)
Політична ситуація у передвоєнній Європі та українське питання. Німецько-радянський договір про ненапад як крок до початку П світової війни. Агресія проти Польщі. Західна Україна в умовах радянського тоталітарного режиму (1939-1941рр.) Німецько-радянська війна 1941-1945 рр. й боротьба українців за незалежність.
10. Україна в умовах командно-адміністративної системи СРСР (1945—1985 рр.) – 2 год.
Україна в останній період “сталінщини” (1945 – 1953 рр.) Лібералізація тоталітарної системи у 1950-х – 1960-х роках Наростання застійних явищ у 1970-х – першій половині 1980-х рр.
11.Україна – незалежна держава – 2 год.
УРСР на завершальному етапі системної кризи СРСР. “Перебудова” та її наслідки. Україна – незалежна держава: проблеми становлення.
Відповідно до «Положення про модульно-рейтингову систему навчання студентів та оцінювання їх знань» навчальний матеріал дисципліни «Історія України» поділено на 4 змістові модулі, обсягом 0,62 кредити ЕСТS кожний.
Теми лекцій | Год. | Теми семінарських занять | Год. |
1 | 2 | 3 | 4 |
Змістовий модуль 1 | |||
Україна у найдавніші часи. Київська Русь | 4 | Україна в доісторичну добу. Київська Русь. | 2 |
Україна-Русь у період політичної роздробленості. Галицько-Волинське князівство |
4 | Русь-Україна у другій половині XI – 40-х роках XIV ст. | 2 |
Українські землі у складі Литви та Польщі (ХІV - середина ХVІ ст.). Виникнення козацтва. | 2 | Литовсько-польська доба в історії України (XIV – перша половина XVII ст.). | 4 |
Виникнення українського козацтва. | 2 | ||
Змістовий модуль 2 | |||
Національно-визвольний рух у другій половині ХVІ - середині ХVІІ ст. Держава Богдана Хмельницького. | 4 | Визвольна війна українського народу середини XVII ст. Держава Богдана Хмельницького. | 2 |
Козацька Держава після Б. Хмельницького. Руїна. | 2 | ||
Козацьке державотворення та становище українських земельу 2-й половині XVII-XVIII ст. | 4 | Україна наприкінці XVII – у XVIII ст. Занепад і втрата української державності. | 2 |
Змістовий модуль 3 | |||
Українські землі у складі Російської та Австро-Угорської імперій (кінець ХVІІІ — початок XX ст.) | 4 | Україна у першій половині ХІХ ст. | 2 |
Україна у другій половині ХІХ ст. | 2 | ||
Україна на початку ХХ ст. | 2 | ||
Боротьба за українську державність у 1917-1920 рр. | 4 | Боротьба за відновлення Української державності (1917-1920). | 4 |
Україна у міжвоєнних 1920-1930-х роках. | 2 | Україна у міжвоєнні 1920-1930 роки. | 2 |
Друга світова війна та Україна | 2 | Україна у Другій світовій війні | 2 |
Змістовий модуль 4 | |||
Україна в умовах командно-адміністративної системи СРСР (1945—1985 рр.) | 4 | Україна в умовах командно-адміністративної системи у післявоєнний період (друга половина 1940-х – перша половина 1980-х років.). | 2 |
Україна – незалежна держава | 2 | Україна – незалежна держава. | 4 |
Всього | 40 | 32 |
Рейтинг студента із засвоєння дисципліни визначається за 100 бальною шкалою. Він складається з рейтингу з навчальної роботи, для оцінювання якої призначається 70 балів, і рейтингу з атестації (екзамену) – 30 балів. Кожний змістовий модуль теж оцінюється за 100 бальною шкалою.
На рейтинг з навчальної роботи за рішенням кафедри може впливати рейтинг з додаткової роботи – до 10 балів і рейтинг штрафний (з від’ємним знаком) – до 5 балів.
Рейтинг студента з навчальної роботи RНР визначається за формулою
,
де R(1)ом, R(2)ом, R(3)ом, R(4)ом – рейтингові оцінки відповідно 1-го, 2-го, 3-го та 4-го змістового модулів за 100-бальною шкалою;
0,62 − кількість кредитів ЕСТS, передбачених робочим навчальним планом для кожного змістового модуля;
2,5 − кількість кредитів ЕСТS, передбачених робочим навчальним планом для дисципліни;
RДР, RШТР − відповідно рейтинг з додаткової роботи і рейтинг штрафний.
Студенти, які набрали з навчальної роботи 60 і більше балів, можуть не складати екзамен, а отримати екзаменаційну оцінку “Автоматично”, відповідно до набраної кількості балів, переведених в національну оцінку та оцінку ЕСТS згідно з табл. 2.6. У такому випадку рейтинг студента з дисципліни RДИС дорівнює його рейтингу з навчальної роботи
RДИС = RНР.
Якщо студент бажає підвищити свій рейтинг і покращати оцінку з дисципліни, він має пройти семестрову атестацію – скласти екзамен. Останню в обов’язковому порядку проходять студенти, які з навчальної роботи набрали менше, ніж 60 балів. Для допуску до атестації студент має набрати не менше 60 балів з кожного змістового модуля, а загалом − не менше, ніж 42 бали з навчальної роботи.
Рейтинг студента з атестації RАТ визначається за 100-бальною шкалою. Якщо на екзамені з дисципліни студент набрав менше 60 балів, то вони йому не зараховуються − не додаються до набраних балів з навчальної роботи, і за студентом зберігається рейтинг (оцінка), визначений за наведеною вище формулою.
В іншому випадку рейтинг студента з дисципліни RДИС обчислюється за формулою
RДИС = RНР + 0,3 · RАТ.
Рейтинг студента з дисципліни переводиться в національну оцінку та оцінку ЕСТS згідно з табл. 2.6.
Оцінка національна | Оцінка ECTS | Процент студентів, які досягають відповідної оцінки в Європейських університетах | Визначення оцінки ECTS | Рейтинг з дисципліни, бали |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Відмінно | A | 10 | ВІДМІННО – відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок | 90-100 |
B | 25 | ДУЖЕ ДОБРЕ – вище середнього рівня з кількома помилками | 82-89 | |
C | 30 | ДОБРЕ – в загальному правильна робота з певною кількістю грубих помилок | 75-81 | |
Задовільно | D | 25 | ЗАДОВІЛЬНО – непогано, але зі значною кількістю недоліків | 66-74 |
E | 10 | ДОСТАТНЬО – виконання задовольняє мінімальні критерії | 60-65 | |
Незадовільно | FX | – | НЕЗАДОВІЛЬНО – потрібно працювати перед тим, як отримати залік (позитивну оцінку) | 35-59 |
F | – | НЕЗАДОВІЛЬНО – необхідна серйозна подальша робота | 01-34 |
Національна оцінка записується у залікову книжку студента, а оцінка ЕСТS – журнал рейтингової оцінки знань студента.
Дисципліна та її розділи, що передують вивченню дисципліни «історія України» | Прізвище, ініціали, вчена ступінь та вчене звання викладача, що забезпечує попередню дисципліну | Підпис | Дисципліна та її розділи, в яких використовуються матеріали дисципліни «історія України» | Прізвище, ініціали, вчена ступінь та вчене звання викладача, що забезпечує наступну дисципліну | Підпис |
Історія української культури
|
Сидорович О.С. доцент |
Соціологія
|
Сидорович О.С. доцент |
||
Політологія
|
Труш О.М. ст. викладач |
Філософія
|
Литовченко В.П. ст. викладач |
Голова навчально-методичної ради факультету В.П. Литовченко
Номер змістового модуля |
Розділ дисципліни | Тема лекції | Тема семінарського заняття | Форма контролю знань |
1. Україна давня і середньовічна |
Україна у найдавніші часи. Київська Русь | Україна в доісторичну добу. Київська Русь. | ||
Україна-Русь у період політичної роздробленості. Галицько-Волинське князівство | Русь-Україна у другій половині XI – 40-х роках XIV ст. | |||
Литовсько-польська доба в історії України (XIV – перша половина XVII ст.). | ||||
1 | Українські землі у складі Литви та Польщі (ХІV - середина ХVІ ст.). Виникнення козацтва | Виникнення українського козацтва. | Модульний контроль. | |
2. Україна козацька | Національно-визвольний рух у другій половині ХVІ - середині ХVІІ ст. Держава Богдана Хмельницького. | Визвольна війна українського народу середини XVII ст. Держава Богдана Хмельницького. | ||
Козацька Держава після Б. Хмельницького. Руїна. | ||||
2 |
|
Козацьке державотворення та становище українських земельу 2-й половині XVII-XVIII ст. | Україна наприкінці XVII – у XVIII ст. Занепад і втрата української державності. |
Модульний контроль. |
|
||||
3. Україна у ХІХ – першій половині ХХ ст. Боротьба за Незалежність. |
Українські землі у складі Російської та Австро-Угорської імперій (кінець ХVІІІ — початок XX ст.) | Україна у першій половині ХІХ ст. | ||
Україна у другій половині ХІХ ст. | ||||
Україна на початку ХХ ст. | ||||
Боротьба за українську державність у 1917-1920 рр. | Боротьба за відновлення Української державності (1917-1920). | |||
Україна у міжвоєнних 1920-1930-х роках. | Україна у міжвоєнні 1920-1930 роки. | |||
3 | Друга світова війна та Україна | Україна у Другій світовій війні |
Модульний контроль. |
|
4. Україна в другій половині ХХ ст. – на початку ХХІ ст. Становлення Незалежності | Україна в умовах командно-адміністративної системи СРСР (1945—1985 рр.) | Україна в умовах командно-адміністративної системи у післявоєнний період (друга половина 1940-х – перша половина 1980-х років.). | ||
Модульний контроль. |
||||
4 | Україна – незалежна держава | Україна – незалежна держава | Іспит. |
Лектор ______________ О.С. Сидорович
Ніжинський агротехнічний інститут |
ЗАТВЕРДЖУЮ Декан факультету__________В.П.Литовченко |
|
КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН НАВЧАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ з дисципліни “Історія України” факультет економіки та менеджменту, ОКР «Бакалавр» 1семестр, 2011/2012 навчальний рік |
Лектор доцент Сидорович О.С. Число тижнів 17 Лекцій 32 год. Семінарських занять 36 год. Всього 108 год. |
М-ці |
Тижні | Лекції | К-ть год | Семінарські заняття | К-ть год | Самостійна робота | К-ть год | Література |
Змістовий модуль 1 |
||||||||
|
1-2 тижд. |
Україна у найдавніші часи. Київська Русь | 4 | Україна в доісторичну добу. Київська Русь. | 2 | Найдавніше населення на території України | 6 |
О 1 Д 6, 9 |
3 тижд. | Україна-Русь у період політичної роздробленості. Галицько-Волинське князівство | 2 | Русь-Україна у другій половині XI – 40-х роках XIV ст | 2 | Чернігово-Сіверське князівство в період політичної роздробленості | 7 |
О 1 Д 6, 9 |
|
Литовсько-польська доба в історії України (XIV – перша половина XVII ст.) | 2 | Церковне життя. Берестейська унія | 7 |
О 1 Д 6, 9 |
||||
4 тижд. | Українські землі у складі Литви та Польщі (ХІV - середина ХVІ ст.). Виникнення козацтва | 2 | Виникнення українського козацтва. | 2 | Козацькі повстання першої половини ХVІІ ст. | 6 |
О 1 Д 1, 19 |
|
Змістовий модуль 2 | ||||||||
5 тижд. | Національно-визвольний рух у другій половині ХVІ - середині ХVІІ ст. Держава Богдана Хмельницького. | 4 | Визвольна війна українського народу середини XVII ст. Держава Богдана Хмельницького. | 2 | Наш край в період національно-визвольної революції 1648-1654 рр. | 7 |
О 1 Д 1, 19 |
|
Козацька Держава після Б. Хмельницького. Руїна. | 2 | Культура України в кін. ХVII – на поч. XVIII ст. | 6 |
О 1 Д 1, 19 |
||||
6 тижд. | Козацьке державотворення та становище українських земельу 2-й половині XVII-XVIII ст. | 4 | Україна наприкінці XVII – у XVIII ст. Занепад і втрата української державності. | 2 | Козацько-селянський рух в др. пол. XVIII ст. Коліївщина | 6 |
О 1 Д 3, 4 |
|
Змістовий модуль 3 | ||||||||
7 тижд. | Українські землі у складі Російської та Австро-Угорської імперій (кінець ХVІІІ — початок XX ст.) | 4 | Україна у першій половині ХІХ ст. | 2 | Суспільно-політичний рух в Галиччині в др.пол.ХІХ-на поч. ХХ ст. | 3 |
О 1 Д 6, 34 |
|
Україна у другій половині ХІХ ст. | 2 | |||||||
8 тижд. | Боротьба за українську державність у 1917-1920 рр. | 4 | Україна на початку ХХ ст. | 2 | Воєнні дії проти більшовиків у 1918-1920 рр. Бій під Крутами. | 3 |
О 1 Д 6, 34 |
|
9 тижд. | Друга світова війна та Україна | 4 | Україна у міжвоєнні 1920-1930 роки. | 2 | Організація українських націоналістів (ОУН). С. Бендера. А. Мельник. Партизанський та підпільний рух в роки Великої Вітчизняної війни в Україні (1941-1944 р. р.) Я. П. Батюк | 3 |
О 1 Д 12, 20 |
|
Україна у Другій світовій війні | 2 | |||||||
Змістовий модуль 4 | ||||||||
11 тижд. | Україна в умовах командно-адміністративної системи СРСР (1945—1985 рр.) | 4 | Україна в умовах командно-адміністративної системи у післявоєнний період (друга половина 1940-х – перша половина 1980-х років.). | 2 | Українська культура в 1945-1985 р.р. Культура нашого краю в цей період. | 3 |
О 1 Д 28,34 |
|
12 тижд. | Україна – незалежна держава | 4 | Україна – незалежна держава | 2 | Сучасний етап розбудови громадянського суспільства. Україна у ХХІ столітті. | 3 |
О 1 Д 5, 18 |
Лектор Завідувач кафедри
Результати перевірки календарного плану________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Дата ___________ Перевірив Завідувач кафедри
Оцінки знань на етапах проміжного та підсумкового контролю знань студентів з дисципліни “Історія України”
Факультет економіки та менеджменту
Проміжний контроль знань студентів здійснюється регулярно на лекційних і практичних заняттях шляхом їх опитування з пройденого матеріалу. Підсумковий контроль знань здійснюється на екзамені.
Оцінка "Відмінно" виставляється студенту, який протягом семестру систематично працював, на екзамені показав різнобічні та глибокі знання програмного матеріалу, вміє вільно виконувати завдання, що передбачені програмою, засвоїв основну та знайомий з додатковою літературою, відчуває взаємозв'язок окремих розділів дисципліни, їх значення для майбутньої професії, виявив творчі здібності в розумінні та використанні навчально-програмного матеріалу, проявив здатність до самостійного оновлення і поповнення знань.
Оцінка "Добре" виставляється студенту, який виявив повне знання навчально-програмного матеріалу, успішно виконує передбачені пограмою завдання, засвоїв основну літературу, що рекомендована програмою, показав стійкий характер знань з дисципліни і здатний до їх самостійного поповнення та поновлення у ході подальшого навчання та професійної діяльності.
Оцінка "Задовільно" виставляється студенту, який виявив знання основного навчально-програмного матеріалу в обсязі, необхідному для подальшого навчання та наступної роботи за професією, справляється з виконанням завдань, передбачених програмою, допустив окремі похибки у відповіді на екзамені та при виконання екзаменаційних завдань, але володіє необхідними знаннями для їх подолання під керівництвом науково-педагогічного працівника.
Оцінка "Незадовільно" виставляється студенту, який не виявив достатніх знань основного навчально-програмного матеріалу, допустив принципові помилки у виконанні передбачених програмою завдань, не може без допомоги науково-педагогічного працівника використати знання при подальшому навчанні, не спромігся оволодіти навичками самостійної роботи.
Лектор, доцент О.С.Сидорович
НІЖИНСЬКИЙ АГРОТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ
ФАКУЛЬТЕТ ЕКОНОМІКИ ТА МЕНЕДЖМЕНТУ
АНОТАЦІЯ
робочої навчальної програми з дисципліни
Історія України
Галузь знань: 0305 “Економіка і підприємництво”
Напрям підготовки: 6.030509 «Облік і аудит»
Кафедра Соціально-гуманітарних дисциплін
ОКР «Бакалавр»
Семестр – 1
Розподіл годин по семестрах
1 семестр - 108 год.
Число тижнів - 17
Число кредитів ECTS – 3
Лекцій - 36 год.
Семінарських занять – 32 год.
Самостійна робота – 40 год.
Екзамен – 1 семестр
В дисципліні вивчається історичний розвиток українського народу на основі нової концепції історії України; робиться акцент на державотворчих процесах на території, яку займає сучасна держава Україна. Особлива увага приділяється етапам боротьби та становлення незалежності.