- 1 Порядок проведення заняття
- 2 Питання для вивчення
- 3 Ключові поняття і основні терміни для засвоювання
- 4 Питання для роздумів, повторення й аудиторного контролю
- 5 Тестові завдання для самоконтролю рівня знань
- 6 Питання для дискусії
- 7 Завдання для самостійного виконання
4 Питання для роздумів, повторення й аудиторного контролю
- У чому полягає сутність понять «керівництво», «лідерство», «керівник», «менеджер», «лідер»?
- Які основні елементи є складовими поняття «лідерство»?
- Переконайтеся, що ви розібралися в існуючій класифікації лідерства. За якими ключовими ідеями класифікував лідерство Р. Стогділл?
- Розкрийте ваше розуміння сутності поняття «парадигма». У чому полягає різниця між старою та сучасною парадигмами лідерства?
- Яке значення має лідерство у діяльності сучасних організацій?
- Існує три типи лідерства, які відповідають трьом аспектам групової культури: відповідальний лідер, ефективний лідер, психологічний лідер. Охарактеризуйте змістовну сутність кожного із даних типів.
- Надайте визначення та охарактеризуйте основні форми впливу.
- Які підходи до пояснення феномену влади склалися у науці? Що розуміють під владою?
- Назвіть відомі вам форми влади керівника над підлеглими та розкрийте їх зміст.
- Чим «посадова» влада відрізняється від влади «особистості»? Яких принципів має дотримуватися лідер, щоб влада була ефективною?
- Яка різниця між лідером і менеджером?
- У чому полягає відмінність керівника організації як традиційного менеджера від керівника організації як лідера?
- Назвіть та охарактеризуйте функції менеджменту.
- Чому зазвичай не розрізняють за змістом поняття «керівництво» та «управління», хоча вони й мають істотні відмінності? У чому ці відмінності полягають? Які відмінності існують між керівництвом та лідерством?
- Охарактеризуйте, яким буває лідерство, враховуючи його еволюцію.