Сторінки сайту
Поточний курс
Учасники
Загальне
Тема 1
Тема 2
Тема 3
Тема 4
Тема 5
Тема 6
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ 4
Оформлення бібліографічного опису. Цитування та посилання: правила і стандарти, у тому числі за участю ШІ
|
Кількість годин |
4 год. практичних (Змістовий модуль 1, Тема 4) |
|
Форма проведення |
семінар-практикум: відпрацювання оформлення бібліографічного опису, цитування й посилань за ДСТУ 8302:2015, міжнародними стилями та за участю ШІ |
|
Мета заняття |
закріпити знання про правила оформлення бібліографічного опису та посилань; сформувати практичні навички складання коректних описів різних типів джерел, розстановки посилань у тексті, роботи з референс-менеджерами; відпрацювати оформлення посилань на джерела, опрацьовані за допомогою ШІ, та декларування його використання. |
|
Форма контролю |
перевірка практичних завдань, обговорення результатів, розв'язання кейсів, тестовий контроль. |
1. Питання для самостійного опрацювання (підготовка до семінару)
Виконайте завдання пошукового характеру заздалегідь. Результати оформіть в письмовому вигляді.
- Знайдіть текст ДСТУ 8302:2015 (сайт УкрНДНЦ або бібліотеки закладу освіти) і випишіть дослівне визначення поняття «бібліографічне посилання».
- Знайдіть кваліфікаційну чи курсову роботу в репозитарії свого чи іншого закладу освіти. Випишіть 3 бібліографічні описи різних типів джерел (книга, стаття, електронний ресурс) з її списку використаних джерел і перевірте їх на відповідність ДСТУ 8302:2015.
- Знайдіть вимоги до оформлення списку літератури (guide for authors) одного фахового журналу з вашої спеціальності, індексованого в DOAJ. Якого стилю цитування він вимагає?
- Знайдіть офіційні сторінки APA Style і MLA Style Center із рекомендаціями щодо цитування генеративного ШІ (оновлення 2025 року). Порівняйте формат оформлення обох стилів, висновок запишіть.
- Знайдіть приклад наукової статті з підрядковими (виносковими) посиланнями та приклад статті з позатекстовими (нумерованими) посиланнями. Порівняйте зручність читання обох варіантів, власну думку запишіть.



