- 1 Порядок проведення заняття
- 2 Питання для розгляду
- 3 Ключові слова та поняття
- 4 Питання для роздумів, повторення й аудиторного контролю
- 5 Тестові завдання для самоконтролю рівня знань
- 6 Завдання для самостійного виконання (по одному питанню теми оцінюється не більше 2 завдань)
- 7 Питання для дискусії (модератором виступає один зі студентів)
- 8 Питання для обговорення на занятті
4 Питання для роздумів, повторення й аудиторного контролю
1. Сутність збалансованої системи показників (BSC).
2. Особливості моделі «Бортове табло».
3. Що є основою концепції піраміди ефективності?
4. На яких перспективах ґрунтується модель ЕР2М?
5. З якою метою розроблена модель «Квантове вимірювання досягнень»?
6. Особливості концепції «Вимірювання досягнень за версією «Ернст & Янг».
7. На які цілі орієнтована модель «Ділове вікно управління»?
8. Відмінність концепції «Катерпіллар» від інших систем показників.
9. Особливості концепції «Хьюлетт-Паккард».
10. Відмінність моделі «ДжАйКейс» (Case).