- 1 Порядок проведення заняття
- 2 Питання для розгляду
- 3 Ключові слова та поняття
- 4 Питання для роздумів, повторення й аудиторного контролю
- 5 Тестові завдання для самоконтролю рівня знань
- 6 Завдання для самостійного виконання (по одному питанню теми оцінюється не більше 2 завдань)
- 7 Питання для дискусії (модератором виступає один зі студентів)
- 8 Питання для обговорення на занятті
8 Питання для обговорення на занятті
Питання 11.1. Яка із збалансованих моделей оцінювання ефективності діяльності підприємства краща? Чому?
